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접근법의 상징화의 주기를 참고로 하여 프로젝트를 진행하였다. 레지오 에밀리아에서 실시되고 있는 프로젝트와 마찬가지로 본 프로젝트에서도 교사가 일반적인 교육의 목표는 세워두지만, 각 프로젝트나 활동의 세부목표는 미리 세워두지
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Approach ( 형식주의접근법이란 무엇인가? )
-What are the ways to a appreciate form? ( 형식을 이해하는 길은 무엇인가?)
▣ Alice Walker - Everyday Use
-A Formalist Approach to "Everyday Use"
① Symbol-상징
② Irony & Narrative Voice
[ 1. “Everyday Use“란 단어의 쓰임
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접근법(causational approach)과 실현접근법(effecutal approach)이 있는데, 창업활동의 본질에 대해 인과접근법에서는 창업가의 창업활동을 사전 계획에 입각한 논리정연한 체계적 활동으로 이해한다. 그리고 실현접근법에서 창업가는 가용수단을 활용
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접근법(causational approach)과 실현접근법(effecutal approach) 및 실현접근법의 5가지 원칙에 대하여 논해 보았다. 나날이 갈수록 심화되는 현대 사회 구조와 경쟁 속에 구직과 취업에 대조되는 새로운 경제 활동인 창업(start up)이 대안으로 떠오르고
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법과 원리, 도서출판 동인
배두본(1996) / 영어교육학, 서울 : 한신 문화사
최영환(1994) / 언어 지식 영역의 목표와 내용, 국어학 연구, 남천 박갑수 선생 화갑 기념 논문집, 태학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자연교수법(자연적교수법, 자연적접근법)의
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접근법 고찰』 홍용희, 교과교육학연구 제 1집, 1997
『유아교육과정 운영에서의 프로젝트 접근법 적용에 관한 연구』, 석사학위 청구 논문, 김혜선, 1996
『Project Approach 에 대한 비교 문화적 고찰』, 조영화, 1999
네이버 논문 블로그 - http://blog
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approach. Ablex Publishing Coporation. 이윤경·석춘희(역). 유아들의 마음 사로 잡기 : 프로젝트 접근법. 서울: 이대출판부. 1995.
. 이기숙(2000). 개정 2판 유아교육과정. 서울: 교문사, pp. 176~191.
. 서영숙·이남정·안소영 공저(1997). 프로젝트 중심 방과후
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접근치료 Maximal Opposition Approach(최대 대립 접근법)
1. 최대 대립 접근법의 개념
- 개발자: Elbert와 Gierut(1989)
- 개발 배경: 음운적 지식이 가장 적은 것에서 가장 많은 것 순으로 치료된 아동은 전반적 음 시스템으로 일반화를 보여주었다고 하였다
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접근법의 이론과 실제, 학지사, 1999.
오문자 "유아교육의 최근동향과 레지오 에밀리아의 이론적 배경", 미간행 레지오 에밀리아 Workshop 자료1998.
C. Edward, L. Gandini & G. Forman ed. The Hundred Languages of Children : The Reggio Emilia approach to early childhood educatio
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법은 조직의 특성이나 프로그램의 성격에 따라 결정된다.일반적으로 체제분석 접근법과 선형접근법, 비통합적 접근법, 비선형 접근법이 사용되고 있고, 이에 대해 알아보도록 하겠다.
Ⅱ. 본론
1. 비통합적 접근법 (Non-integrated Approach)
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